Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

promo lirina may 12, 2012 15:02 149
Buy for 20 tokens
Не каждый мужчина понимает, что, предлагая сожительство, ставит свою женщину в двусмысленное положение, когда ей приходится оправдываться перед родителями, замужними подругами, любопытствующими родственниками и доброхотными соседями, терпеть шепот за спиной и унизительные разговоры в обществе.…
символ

Как мы учимся. Публикуем отчет Марии Долговой - она проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ 2

Три пути.

Говорят, что люди - это упавшие с неба звёзды. Падая с неба, звезда забывает свою прошлую жизнь и прошлый опыт и ребенок рождается "как чистый лист". Но внутри каждого ребенка горит чудесный, прекрасный свет. Маленькая, негасимая искра небесного огня.


Очень многим жертвует звезда, чтобы воплотиться на земле.
Переродившись в другое состояние , искра мала и слаба. Спит искра внутри ребенка. Как жемчужина в раковине, как птенец в яйце.

Ребенок учиться дышать, есть, смотреть, слушать, познает мир через тело и эмоции. Холодно-тепло, сыт-голоден, - любим или брошен. Все новое и неизведанное. Все такое огромное, непонятное, что справится с этим можно только с помощью взрослого. Но Не властен ребенок над условиями где родился ... И тут как повезет...


Чувства удовлетворенности, интереса и любви питают небесную искру. От них она растет и испускаемый ею свет со временем вырывается из человека - воплощается в физическом мире созиданием. Танцами, музыкой, живописью, открытиями, науками, прекрасными физическими вещами, садами, строениями и дорогами, философией, обучением, общением, атмосферой, идеями, знаниями ..... Не важна плоскость , маркер- созидание.

Чувства страха и боли заставляют искру сжиматься, замирать. Наращивать защиту на раковине и стенках яйца.

Collapse )
символ

🎓Учимся. Публикуем отчет Жаннетты Смоляковой - она проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ2

Меняют договоренности!

Мы все живем в социуме, где регулярно взаимодействуем друг с другом. У каждого, так или иначе, есть свои договоренности. В идеале, две стороны проясняют все аспекты вопроса или дела, в котором они взаимодействуют и сходятся на взаимных договоренностях.

На высоком уровне, это всегда фиксируется на бумаге в различных протоколах, официальных итогах встреч и тд. Но не все из нас Президенты или топ менеджеры, и в жизни, мы можем иметь договоренности важные и даже критичные для нас, но зафиксированные только в устной форме.

Это может быть договоренность с подругой о чем-то, с коллегой или даже с руководителем… но бывают ситуации, когда одна из сторон, по ведомой только ей причине, меняет договоренность в одностороннем порядке! Здесь, человек, который держит договоренность со своей стороны, может стать заложником своих собственных эмоций и получить вместо взаимного результата – огромное разочарование, или еще хуже, просто попасть под негативные последствия, в которых – увы, уже мало что можно исправить или подкорректировать!

Collapse )
символ

Как мы учимся. Публикуем отчет Егора Миклаша - он проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ 2.

Пространство – тот мир, который окружает человека. И то, как этот самый человек взаимодействует с этим миром.
Одни люди едут в метро, загадочно улыбаются, другие – тошно пролистывают ленту новостей на ярком смартфоне, третьи – браняться и так далее. Вопрос в том, почему одним жизнь – сказка, другим – очередь должников.

Есть точное мнение – субъективное отчасти, что зависимость находится в том, как работает человеческое мышление. Люди привыкли, со времен школы, института, родители обучали – что есть набор правил, на основе которых строятся остальные системы. Похожая аналогия с толмутами правил, законов – в которых черт ногу сломит, а на этой основе строятся остальные системы правосудия или дорожных правил, или тех же законов физики.

Однако в мире, в том небольшом пространстве, с которым – дом, работа, улица, кафе, - человек взаимодействует – таких суровых правил не существует. Нет, просто нет. Вспомните, когда-то давно считали, что Земля плоская – вот это из той же серии. Мир не плоский, он – объемный, правил нет. Можно с человеком разговаривать или не разговаривать, по делу или кофе попить, дела обсуждать или сны пересказывать. Гораздо больше вариантов, чем каждый из нас, ныне живущих, привык видеть.

Collapse )
символ

Как мы учимся.Публикуем отчет Жаннетты Смоляковой-она проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ

Внутренние потребности!


У каждого человека – свое мировоззрение и точки соприкосновения с другими, и не всегда речь идет об общих интересах…но коммуницируем мы почему-то с конкретными лицами!
Никто не общается просто так! Мы так устроены, что нас тянет только к тем персонажам, от кого мы получаем необходимое, а вот что и почему становится необходимостью – вопрос другой.
Эмоциональные «крючки» - у каждого свои!
Кто-то бежит к «любимой» подружке, показывать обновку, зная, что той не по карману такие покупки, и получая колоссальное удовольствие от зависти в ее глазах. Тем самым возвышая, возвеличивая себя и получаю порцию требуемого внимания!
Кто-то всю жизнь встречается с «плохими парнями», страдая и убиваясь, и получая, при этом, огр

Collapse )
символ

Как мы учимся. Публикуем отчет Елены Литау - она проходит обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ.

Управлять временем

Время — это необратимое течение, протекающее лишь в одном направлении из прошлого, через настоящее в будущее. (с)

Действия, которые мы совершаем во времени становятся нашими привычками, нашим образом жизни. Накопив определённое колличество копий и образов (то как мы реагируем в определённых ситуациях) и доведя их до автоматизма — мы переповторяем наше прошлое, ведь как известно делая одно и тоже, получишь один и тот же результат. Именно поэтому с нами переодически случаются одни и те же ситуации.

Жизненное время человека делится на 4 этапа: Детство, юность, зрелость и мудрость. Познания окружающего мира начинается ещё в детстве через физическое восприятие, потом через задавание вопросов, наблюдением за манерой поведения окружающих и копирования выгодных моделей, при этом отсекая и стараясь не замечать болезненные и непонятные моменты (мама ругает, бьёт — значит любит, переживает за меня).

Наши точки опоры, наши убеждения и мировозрения, с которыми мы идём по жизни тоже берутся из нашего детства и юности. Наша память накапливает чужие убеждения и запреты, которые мы потом всю жизнь боимся переступить. Как правило большинство людей так и не выходят из детско-юношеского возроста, года идут а человек всё там же.. в детстве..

Collapse )
символ

Как мы учимся.Публикуем отчет Жаннетты Смоляковой-она проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ

Не хочу разбираться…

В кризисное время, в любых сложных ситуациях (будь то семья или работа…), мы, как правило, не можем держать напряжение! Начинаем психовать и искать кого-то, чтобы смоделировать свое будущее…


Обычно, около 90% людей, даже не пытаясь разобраться самостоятельно в сложившейся ситуации обращаются за советами, прогнозами к «авторитетным» людям, которые, на их субъективный взгляд дадут «экспертное» мнение. Не выдерживая груза ответственности, обязательств и страха неизвестности мы идем к кому-то, чтобы получить хоть какой-то вектор в свое будущее!

Потому что человек без будущего жить не может и это нормально. Профессионалы стоят дорого и имеют отличный опыт, но! У человека, всегда должен быть собственный личный цензор! Нельзя тупо отдавать свое будущее в чужие руки и слепо доверять даже отличным специалистам, потому что жить с последствиями будете вы!


Из 10% оставшихся, 5% все категорично отрицают, без детальных разбирательств. И только оставшиеся 5% из 100, пытаются сами разобраться и прояснить суть происходящего, просчитать, продумать варианты развития событий в будущем! Узнать причины сложившегося…
Моделировать свою жизнь человек должен самостоятельно! А мы привыкли не включаться в сложные или не очень понятные для нас задачи, отдавая ответственность за исход событий кому-то другому…

По материалам Психолога Ирины Лебедь
http://www.irina-lebed.ru/

символ

🎓Как мы учимся. Публикуем отчет Андрея Семёнова - он проходит обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ 2

В прошедшем месяце я понял, что разобраться с родственниками все-таки придется, не получится проскочить и остаться в стороне. Огромной зависимостью для меня были взаимоотношения с бабушкой и очень сильно влияли на задачу класса состояния. Ниже расскажу подробнее. Удивляет только одно, те силы, которые затрачиваются на то, чтобы встроить ребенка, можно было потратить на что-то более полезное и созидательное.

Началось все с самого рождения, до 8 лет я жил со своей бабушкой. И с раннего детсва моя бабушка показывала собственным примером – жалость ко всем убогим, жалким, больным и неадекватным. В эту категорию входили и люди и животные. А самый большой «грех» и оскорбление по ее мнению – было назвать кого-то «самолюб». Она была уверена, что любить, помогать и уважать, можно только убогих. Люди, которые жили хорошо, были богаты – для нее «второй сорт», ведь они просто «зажрались».

Collapse )
символ

🎓Как мы учимся. Публикуем отчет Егора Миклаша, он проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ 2

Приходим раньше.

Когда начинаешь день раньше, хотя бы на час – успеваешь сделать в разы больше. Помимо этого, нет большого количества ноющих сотрудников в офисе, если приходить на полчаса-час раньше, а это подразумевает большее количество времени в тишине, соответственно мозг может поработать эффективней. 

Когда к 9 утра выполнена 3-4 главных задачи, остальной день схлопывается быстрее, потому что уже практически весь список задач выполнен. 

С настроением о том, что люди вокруг еще только просыпаются, а ты уже в боевом расположении духа позволяет иметь фору, когда какой-то доходяга пытается заставить делать дела вместо него. Соответственно, есть время уйти в сторону и не сталкиваться лбами, сохранив себе достаточное количество эмоций. 

Сохраняя баланс эмоций – обозначает, что внутреннее состояние остается ровным и спокойным, а значит я могу сделать задач для себя самого гораздо больше, чем для кого-то.
По материалам Психолога Ирины Лебедь"
http://www.irina-lebed.ru/proekt-probuzhdenie-2


символ

Учимся. Публикуем отчет Жаннетты Смоляковой - она проходит очное обучение на проекте ПРОБУЖДЕНИЕ2

"Я знаю буквы!  Уверена, каждый из нас помнит самый первый школьный учебник, синенький такой, с большой буквой на обложке - Букварь!

Еще в раннем детстве мы начинаем изучать буквы алфавита, потом начинаем читать, а потом, всю жизнь говорим и пишем, используя один и тот же алфавит! А вам когда-нибудь приходило в голову, почему какие-то буквы звучат именно так, а не иначе? Почему буквы идут именно в таком порядке…

Уже многие знают, что наш мозг плохо воспринимает цифры и разные вычисления, но хорошо воспринимает образы, символы. Буквы – это тоже символы, а если говорить про славянскую азбуку, то в ней все имеет очень глубокий смысл!

Многие ученые считают, что древнерусский алфавит – это зашифрованное послание наших предков! И дело не в мистике или тайне, а именно в том, что все имеет Смысл!

Помните детскую считалку – «каждый охотник желает знать»? В ней каждое слово фразы начинается с той же буквы, что и название цвета – это так называемый, акрофонический способ запоминания, благодаря которому детки легко запоминают последовательность цветов радуги.
Объединяя акрофонические названия первых трёх букв азбуки, мы получаем: Азъ буки веде – Я знаю буквы!

Collapse )