Ситуация – это замок, а человек ключ от нее! Блог о людях и взаимоотношениях между ними.

Почему мы привыкли делать сложно? Ведь еще в известной фразе говорится, что всё гениальное просто. Простое действие - это когда мы делаем выбор. Сложное действие - это когда человек пытается всем угодить, услужить, понравиться. Обычно человек ничего не делает, и его сила тратится вникуда. 

Или он начинает заматываться, уходить в виртуальную сказку, где всё замечательно. Но с действительностью и его сегодняшним положением вещей никак не сходится. Что рождает цикл и повторяющиеся одни и те же ситуации, из которых человек не может найти выход. Как перестать жить в голове, убрать чужие убеждения, понимать, с кем общаюсь и учиться различать? Об этом говорилось на данном семинаре.

Когда у человека присутствует внутреннее напряжение, когда наступает замот, то блокируется мышление, логика отключается, и человек быстро падает в бессознательное состояние. Чтобы этого не происходило, нужно натренировать в себе основные три роли, заполнить их другими качествами, свойствами и навыками. Об этом и других ключевых навыках рассказывалось на программе-сопровождении "Простые решения сложных задач".

Презентация программы-сопровождения "Простые решения сложных задач": https://youtu.be/dM_s5xWIdjI 

Страх всегда имеет последствия. Что такое последствия? Когда человеку в детстве запрещали делать то, что ему хотелось, (бегать по лужам, есть мороженое, конфеты, заводить кота или собаку и другое), у него выработалась привычка бояться, не пускать себя, съеживаться, сутулиться, прятаться, замыкаться в себе. В итоге с этими безрезультатными навыками он пошел во взрослую жизнь, как с торбой. Не выкидывая из нее ненужные старые, отжившие себя навыки, человек так и останется на привычкой ступени своей разрешительной базы.  Только другие действия (обретение новых навыков), изменение отношения к ситуации позволяют человеку подняться и  сформировать буквально свой новый образ как жизни, как себя, как отношения к себе, из чего и складывается картина мира человека. На программе-сопровождении "Простые решения сложных задач" подробно рассказывается о ключах к формированию новой личностной и профессиональной модели поведения, умению решать идущие задачи с помощью инструментов и ключей.

Когда у человека непройдены родители, то есть он психологически не стал взрослым, он в других людях будет видеть свою маму или папу. Как пример, все женщины будут казать ему, как его мама. Ребенек боится маму, значит и женщин он тоже будет бояться. Ровно как и с мужчинами. 

Без наработки другой модели поведения человек будет выставлять автоматом привыыную роль из детства. В данном семинаре говорилось об очень важном нюансе психологического взросления, когда человек перестает проецировать на других своих родителей или других авторитетов. Отсюда идут все поражения.

Чем сбивчивее речь, чем больше болтовни, тем больше у человека внутренних конфликтов, которые нужно решать и закрывать, чтобы становиться взрослой личностью, кто верит в себя и обладает состоянием Я МОГУ.  Форма забалтывания только для того, чтобы никто не догадался, что происходит у человека внутри на самом деле. Всегда будет поражение. 

Человек в роли ребенка всегда получит поражение, потому что ребенок ответственность на дело, бизнес, реализацию, отношения не берёт. Ожидания никогда не оправдываются. Снимаем чужие очки и учимся видеть возможности, которые есть у каждого.

Давайте определимся со временем. В зависимости от того, сколько сейчас человеку лет, видимые изменения наступают в течение одной трети от данного промежутка. Пока человек не поймет, что такое счастье для него, как он для себя его понимает, а также осознать планку, которую нужно взять по жизни. А ее нам показывают родители, чтобы мы научились жить лучше, создали лучше условия, от тех, где мы были воспитаны. Насколько человек готов достигать и двигаться по жизни, идти к тому результату, который он всегда хотел реализовать?

Почему человек чего-то ХОЧЕТ, но достичь не МОЖЕТ?

Почему мы чего-то хотим, но достичь  не можем? Почему? Потому что этой модели поведения у человека не было в семье. Он не знает, его не научили, как достигать результат. Ни плохо ни хорошо. Но насколько каждый готов обучаться жить собственной жизнью и собственными установками зависит от уровня выгоды и убаюкивания себя.

  Откуда берутся чужие установки? Их как на кинопленку ребенок записывает и далее необдуманно применяет по жизни, даже не задумываясь, что они чужие и крайне неэффективные. Человека приучили страдать и ждать, бездействовать. А вот созидать и создавать, брать ответственность за себя - это увлекатльное занятие, которое способно вовлечь человека в его собственную жизнь, создать, наконец, свой собственный мир, в котором он бы хотел жить.